新聞動(dòng)態(tài)

在剛結(jié)束的2024年世界職業(yè)院校技能大賽總決賽爭奪賽（中職組）賽項(xiàng)中，上海信息技術(shù)學(xué)校參加了5個(gè)項(xiàng)目的比賽，取得了2金2銀的好成績。

2024年世界職業(yè)院校技能大賽是由教育部、國家發(fā)展改革委、科技部、工業(yè)和信息化部等部門聯(lián)合主辦的比賽。大賽不僅考驗(yàn)了學(xué)生們的專業(yè)技能，還對(duì)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)際操作能力、現(xiàn)場展示能力提出了更高的要求。上海信息技術(shù)學(xué)校參賽團(tuán)隊(duì)分別榮獲“產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)與開發(fā)”賽項(xiàng)和“大數(shù)據(jù)應(yīng)用與服務(wù)”賽項(xiàng)金獎(jiǎng)，“新聞傳播賽道短視頻制作”賽項(xiàng)和“化工生產(chǎn)技術(shù)”賽項(xiàng)銀獎(jiǎng)。

統(tǒng)籌規(guī)劃高效備戰(zhàn)

自9月30日新賽制一經(jīng)發(fā)布，學(xué)校積極響應(yīng)、深入研究大賽相關(guān)文件精神、精心策劃、統(tǒng)籌制定參賽方案，明確備賽的目標(biāo)、任務(wù)和步驟，各部門緊密協(xié)作，為備賽工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)會(huì)，對(duì)新賽制進(jìn)行細(xì)致解讀，對(duì)參加國賽的5個(gè)項(xiàng)目逐一開展賽前模擬訓(xùn)練，通過模擬比賽，促進(jìn)不同賽項(xiàng)團(tuán)隊(duì)之間的交流和學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。

在備賽期間，校領(lǐng)導(dǎo)和系部主任給予了極大的關(guān)注和支持。他們層層把關(guān)指導(dǎo)，對(duì)項(xiàng)目作品提出了建設(shè)性意見和建議。同時(shí)，參賽專業(yè)系部、教學(xué)運(yùn)行中心等多部門緊密協(xié)作，為備賽工作提供了全方位的支持和保障。以科學(xué)合理的規(guī)劃和安排，確保備賽工作的有序進(jìn)行和高效推進(jìn)。

產(chǎn)教融合實(shí)踐賦能

學(xué)校一直注重實(shí)踐教學(xué)，與多家企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。通過校企合作，學(xué)生不僅能夠掌握前沿技術(shù)，還能夠提前適應(yīng)職場環(huán)境，提高就業(yè)競爭力。如：成立產(chǎn)教融合數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造工作室，以企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷提升學(xué)生技能水平。通過模擬競賽養(yǎng)成選手決斷、得分的能力，訓(xùn)練成果取得較大突破。

教師們?cè)诮虒W(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。在備戰(zhàn)大賽的過程中，教師團(tuán)隊(duì)更是傾注了大量心血，為學(xué)生提供了專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。

賽制變化全力應(yīng)戰(zhàn)

相較于以往的全國職業(yè)院校技能大賽，本次世界職業(yè)院校技能大賽在比賽內(nèi)容和方式上均發(fā)生了顯著變化。不僅考驗(yàn)學(xué)生們的專業(yè)技能，還對(duì)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)際操作能力、現(xiàn)場展示能力提出了更高的要求。

參賽團(tuán)隊(duì)經(jīng)過多次組織項(xiàng)目的模擬展示和討論會(huì)議，不斷完善比賽實(shí)施方案。根據(jù)賽項(xiàng)特點(diǎn)，指導(dǎo)教師結(jié)合產(chǎn)教融合的實(shí)際需求，根據(jù)選手的專業(yè)技能和特長，制定科學(xué)合理的備賽計(jì)劃。選手們分工明確，高效協(xié)同，技能互補(bǔ)，共同應(yīng)對(duì)比賽挑戰(zhàn)。

世界職業(yè)院校技能大賽為學(xué)生們提供了展示才華的舞臺(tái)，并為他們的未來職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校將以此次備賽參賽為契機(jī)，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，堅(jiān)持以賽促教、以賽促學(xué)的方式，不斷提升學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，為持續(xù)推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)與發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要求相適應(yīng)的高素質(zhì)技能人才助力賦能。